Promover una sexualidad integral y acorde al desarrollo natural del ser humano considerado como una unidad indivisible de cuerpo y alma, cuyos aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos, cognitivos, sexuales y espirituales, se van entrelazando, buscando armonía a través de las consecutivas etapas de su crecimiento.
Formamos e informamos a padres y apoderados, a colaboradores de la educación y profesionales de la salud mental, para optimizar el abordaje de las situaciones cotidianas en temáticas de sexualidad, afectividad e identidad en niños y adolescentes. Charlas gratuitas, videos y publicaciones de difusión.
Colaboramos en la implementación de estrategias adecuadas a las necesidades de cada comunidad educativa, promoviendo una atención oportuna y efectiva de las solicitudes ajustados a las normas vigentes. Brindamos asesoría en aspectos jurídicos, entre otros aspectos, brindando orientación para la actualización de la documentación institucional según las normativas vigentes del MINEDUC.
Orientamos a adultos responsables de niños, niñas y adolescentes, que presentan problemáticas del ámbito de la identidad sexual. Ofrecemos la opción de derivación a profesionales afines al ideario de la fundación.
Brindamos formación y acompañamiento a los profesionales de la salud mental en temáticas de sexualidad, identidad, disforia de género, incongruencia de género, entre otras.
Ser un referente para comunidades educacionales y organizaciones que se ocupan por el bienestar de niños, niñas y adolescentes y sus familias, en cuanto a su necesidad de orientación e información en temáticas de sexualidad, identidad y afectividad.
Basándonos en una mirada integral del ser humano, y en la evidencia científica disponible, proponemos que la educación sexual debe realizarse en el momento oportuno según el desarrollo biológico, psicológico, espiritual y social del niño o adolescente.
Introducción Tras siete años de revisiones sistemáticas, el modelo de “afirmación de género” enfrenta una
En los últimos meses se ha levantado una dis-cusión a nivel nacional de las políticas públicas sobre los tratamientos médicos para NNA que se definen como transgénero o género no-con-forme. Un reportaje publicado en la Radio Bío-Bío se ha sumado a la liberación del Informe Cass (Cass Report), reporte comisionado por el National Health Service (NHS) de Reino Unido que, basado en 8 revisiones sistemáticas de li-teratura científica, recomendó suspender la ad-ministración de bloqueadores de la pubertad en niños, niñas y adolescentes (NNA), ya que la evidencia científica que los ampara sería “débil”, “pobre”, “de baja calidad”. En Chile, el Ministerio de Salud puso en marcha el año 2021 el Progra-ma de Acompañamiento para niños, niñas y ado-lescentes trans y género no-conforme (PAIG), y el año 2023 el Programa de Salud Transgénero (PST), que ofrece tratamientos médicos a niños desde los 10 años de edad. Estos programas se basan en un conjunto de documentos públicos donde se detallan las prestaciones y se presenta el marco teórico que justifica el modelo de abor-daje. Considerando la relevancia y actualidad del tema, resulta atingente analizar el tipo de evidencia que se ha utilizado para respaldar la implementación de estas iniciativas, a la luz del detallado análisis que realizó el Informe Cass.
